Penerapan Nilai Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari Hari
Published online: 6 Dec 2024
Abstract
Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari merupakan aspek dasar , aspek dasar adalah nilai-nilai yang harus dipahami dan diterapkan dalam membangun karakter bangsa dan menciptakan masyarakat yang sejahtera , dalam membentuk sebuah karakter bangsa dan menciptakan sebuah masyarakat yang serasi terdapat ada lima Pancasila yang mengandung prinsip-prinsip moral dan etika yang terkait dalam hubungan sosial, pendidikan, dan kebijakan publik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk menganalisis bagaimana nilai-nilai Pancasila dapat dilaksanakan di berbagai komunitas, Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari hari contohnya seperti gotong royong, keadilan sosial, dan penghormatan terhadap perbedaan yang dapat meningkatkan kesatuan sosial dan memperkuat identitas nasional. Namun terdapat tantangan dalam pemahaman dalam penerapan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari hari ini yang perlu diatasi untuk mewujudkan masyarakat yang beradab, Penelitian ini diharapkan dapat memberikan saran untuk integrasi nilai Pancasila dalam pendidikan dan kebijakan publik.
Keywords:
Pancasila
nilai-nilai kehidupan sehari-hari
interaksi sosial
pendidikan
kebijakan publik
References
Ahmadin. (2019). Pemahaman Pancasila Sebagai Wujud Kepribadian Tangguh Studi Kasus di Bima. Jurnal Pendidikan Ips, 9(2), 86–95. https://doi.org/10.37630/jpi.v9i2.207 DOI: https://doi.org/10.37630/jpi.v9i2.207
Alya Putri Ardani, Duha Naufal Zacky, Muhammad Azzura Al Karazi, Safrilia Alvi Kartika, Vania Afiya Riannisa, & Yayang Furi Furnamasari. (2024). Pembentukan Kebiasaan Positif dengan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(2), 140–151. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i2.3229 DOI: https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i2.3229
Anggraeni Dewi, D., & Abdulatif, S. (2021). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan Dalam MembinaSikap Toleransi Antar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 04(02), 103–109. DOI: https://doi.org/10.55215/jppguseda.v4i2.3610
Arfina, S. K., Meidi, S. N. H., Sari, W., Wahyuni, Y., & Nugraha, R. G. (2022). Pengaruh masuknya budaya asing terhadap nilai-nilai Pancasila pada era milenial. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 2150–2152.
Caturiasari, J., Mulyani, S., & Mahdarani, N. (2021). Penelitian Etnografi dalam Budaya Pesta Serang: Internalisasi Nilai-nilai Pancasila Penguat Jati Diri Bangsa. Sosietas, 11(2), 157–164. https://doi.org/10.17509/sosietas.v11i2.41612 DOI: https://doi.org/10.17509/sosietas.v11i2.41612
Diki Aditia Pratama, Denda Ginanjar, & Lia Siti Solehah. (2023). Penerapan Nilai - Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari - HariSebagai Pendidikan Karakter Di Mts. Darul Ahkam Sukabumi. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 1(2), 78–86. https://doi.org/10.58812/spp.v1.i02 DOI: https://doi.org/10.58812/spp.v1i02.114
Fitri Lintang, F. L., & Ulfatun Najicha, F. (2022). Nilai-Nilai Sila Persatuan Indonesia Dalam Keberagaman Kebudayaan Indonesia. Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 11(1), 79–85. https://doi.org/10.33061/jgz.v11i1.7469 DOI: https://doi.org/10.33061/jgz.v11i1.7469
Hasanah, U. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Di Kalangan Generasi Millenial Untuk Membendung Diri Dari Dampak Negatif Revolusi Indutri 4.0. Pedagogy : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 52–59. https://doi.org/10.51747/jp.v8i1.705 DOI: https://doi.org/10.51747/jp.v8i1.705
Iriany, I. S. (2014). Pendidikan Karakter sebagai Upaya Revitalisasi Jati Diri Bangsa. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 08, 55.
Jamil, S. A., Waspodo, W., & Mardeli, M. (2022). Implementasi Nilai-nilai Pancasila dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Muaddib: Islamic Education Journal, 5(1), 17–25. https://doi.org/10.19109/muaddib.v5i1.12530 DOI: https://doi.org/10.19109/muaddib.v5i1.12530
Najma Ajmala Nisya Yurico, Siti Nirraysa, Angelina Sipayung, & Audrey Cynthia Rose. (2024). Peran Pancasila Terhadap Dinamika Sosial dan Komunikasi Masyarakat Indonesia dalam Pembangunan Yang Adil dan Berkelanjutan. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora, 2(3), 240–251. https://doi.org/10.59024/atmosfer.v2i3.900 DOI: https://doi.org/10.59024/atmosfer.v2i3.900
Ningsih, T. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter untuk meningkatkan mutu di sekolah. Book, 7(1), 61.
Nur, R., Truvadi, L., Agustina, R., & Salam, I. (2023). Peran Pendidikan Pancasila dalam Membentuk Karakter Bangsa Indonesia: Tinjauan dan Implikasi. Jurnal Advances in Social Humanities Research, 1(4), 501–510.
Pendidikan, J. K., Pada, I. P. S., Pandemi, M., Di, C., Linggo, S. M. A. N., Baganti, S., & Selatan, K. P. (2024). Jurnal Wawasan Nusantara : 1(September), 9–13.
Setiabudi, D. I. (2023). Civilia : PENERAPAN PENDIDIKAN DEMOKRASI PANCASILA DALAM PEMILIHAN KETUA ORGANISASI PELAJAR MA ’ HAD AL -ZAYTUN ( OPMAZ ) DI M A ’ HAD AL-ZAYTUN Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia Civilia.
TANDING NIKEN SUKASIH. (2024). Peran Ideologi Pancasila Sebagai Dasar Negara Dalam Kehidupan Mahasiswa. CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 8(1), 344–350. https://doi.org/10.36805/civics.v8i1.5279 DOI: https://doi.org/10.36805/civics.v8i1.5279
License
Copyright (c) 2024 shara annisa, Tita Yesha , Julia Purnama, Damar Wafiq, Mia Wahyu Kartik, Aknes Nurhaliza, Juwita sari , Yuliana Devara (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Permission is granted subject to the terms of the License under which the work was published. Permission will be required if your reuse is not covered by the terms of the License.
How to Cite
Annisa, S., Yesha , T., Purnama, J., Wafiq, D., Wahyu Kartik, M. ., Nurhaliza, A. ., sari , J., & Devara, Y. . (2024). Penerapan Nilai Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari Hari. Jurnal Edukasi Terkini, 1(2), 62-67. https://doi.org/10.70310/fvt1mx04
Downloads
Download data is not yet available.
